Tendencias y prospectiva de la educación para tutores

todos pertenecemos al cambio 

Que se busca con el uso de las tic

Cumplir con el compromiso social  de atender la alta demandad educativa con la cual se busca elevar su nivel  y por ello mejorar la calidad de vida de la sociedad.

Los escenarios de educación sean trasformado y esto nos lleva a la necesidad de estar al día en el cambio, los tutores debemos modificar nuestro pensamiento e incorporar a nuestra enseñanzas las tic.

Día a día se ha modificado las tareas que hacíamos como profesores llevándonos a la pregunta si estamos al día en los cambios, es por ello que debemos capacitarnos y estructurar esta  capacitación para incorporarla a nuestra vida diaria.

Todo este cambio ha facilitado la adquisición del saber y la información.

Los roles de cada persona en la institución se ven influenciado por las tic, permitiendo a la institución superar los niveles de expectativa.

 

  

Para ello debemos tener encuenta que estos cambios traen consigo, necesidades clara  como

• Cambios en los programas que se han venido ofreciendo
• Cambios ellas instalaciones, para mejorar su rendimiento
• Cambios en las actividades
• cambios en todos los diferentes roles que hay en la institución

Para ello toda la institución debe prepararse y en especial los profesores pues ellos son el guía y orientadores en el proceso así como los encargados de establecer comunicación constante con todos los actores 

     todos somos parte del cambio Y tu que haces por cambiar 

Entornos de aprendizaje apoyados por TIC

Los ambientes de aprendizaje y sus cambios

Hoy  por hoy, los ambientes virtuales gracias a las tic los ambientes de aprendizaje han ido evolucionando a la par con los cambios, puesto que anterior mente era fácil reconocer los  espacios de aprendizaje, en un salón, en x lugar.

Hoy por hoy estos espacios son virtuales y brindan múltiples ayudas de búsqueda lo que nos permite el actuar inmediatamente en cuanto surge una duda, estar , solos en grupos o con otra persona conectados , sin estar en el mismo lugar, gracias a las tic.

Que es un ambiente virtual de aprendizaje o plataforma

Es un espacio soportados por las tic, y nos permite conectarnos con la institución a la que queremos acceder pero por espacio tiempo no podemos, es por esto que se volvió viral y beneficiosos en el mundo pues , basta con tener la intención, o la necesidad, acceso a las tic , cumplir las normas  que exigen y tener un aprendizaje autónomo para acceder y llegar con éxito al aprendizaje.

Las características fundamentales

·        Fácil acceso

·        Interfaz gráfica

·        Módulos estructurados

·        Herramientas de comunicacional accesible

·        Interacción tutor  estudiante y instituto

Todo esto nos permite adquirir nuevos conocimientos que antes eran imposibles por a dificulta de acceder a ellos.

Modelo utilizado

El modelo utilizado es el pedagógico, que nis permite preparar clases, integrar todo lo necesario para su buen uso y que se obtenga una buena comprensión.

El acceso desde cualquier lugar y momento , para capacitarnos 

Solo necesitamos un computador y Internet

Permitiéndonos que se promueva el aprendizaje autónomo

Un poco de historia

A si a finales del año 2000 , se hace mas profundo la necesidad de llegar a todo a que que necesite capacitarse, y con la acogida del Internet , el acceso a la red era mas notorio , se permitió que  las instituciones modificaran su enseñanza y la ofrecieran virtual para ello se prepararon y utilizaron diferentes plataformas para llegar a el estudiando, todos ellas buscaban el aseso al estudiante y que este acceso fuera integral

Plataformas virtuales mas usadas

 es una herramienta ya sea física, virtual o una combinación físico-virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Además, se considera un proceso que contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que complementa o presenta alternativas en los procesos de la educación tradicional .

En la actualidad, la mayor parte de las plataformas educativas son programas computacionales (software) o equipos electrónicos (hardware).

Sakay

Fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_Sakai

e l Proyecto Sakai está desarrollando software educativo de código abierto. El nombre Sakai proviene del cocinero Hiroyuki Sakai. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Míchigan y en la Universidad de Indiana, a las que se unieron el Instituto Tecnológico de Massachusetts y la Universidad de Standford, junto a laIniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon.

El objetivo del Proyecto Sakai es crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior, que pueda competir con sus equivalentes comercialesBlackboard / WebCT y que mejore otras iniciativas de Código Abierto como Moodle.

Para gestionar el Proyecto se ha creado la Fundación Sakai, a la que pertenecen más de 100 Universidades

Chamilo 

Fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Chamilo

es una solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.

El proyecto Chamilo intenta asegurar la disponibilidad y la calidad de la educación a un costo reducido a través de la distribución gratuita y abierta de su software,¹ la adaptación de su interfaz a dispositivos de países del Tercer mundo² y provisión de un campus e-learning de acceso libre.³

Chamilo sostiene dos proyectos de software: Chamilo LMS (llamado anteriormente Chamilo 1.8), una versión basada en el software Dokeos, y Chamilo Connect (previamente Chamilo 2), una reimplementación completa de la plataforma para el e-learning y la colaboración.

ATutor

fuente http://es.wikipedia.org/wiki/ATutor

es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos. Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online. Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo. ATutor es un programa diseñado en PHP, Apache, MySQL, trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris, soporte a 32 idiomas, contiene herramienta de Gerencia y administra alumnos, tutores, cursos y evaluaciones en línea, herramienta de Autoría incorporada, herramienta de Colaboración incorporada. La incorporación de las especificaciones de empaquetado de contenido IMS/SCORM, permitiendo que los diseñadores de contenidos creen contenido reutilizable que se puede intercambiar entre diversos sistemas de aprendizaje. El contenido creado en otros sistemas conforme a IMS o SCORM se puede importar en ATutor, y viceversa. ATutor también incluye un ambiente Runtime de SCORM 1.2 (LMS RTE3).

ATutor es el primer LCMS completamente conforme a las especificaciones de la accesibilidad de W3C WCAG 1.0 en el nivel de AA+, permitiendo el acceso a todos los estudiantes potenciales, instructores, y administradores, incluyendo a esos con problemas de acceso usando tecnologías asistidas. La conformidad con especificaciones de W3C (World Wide Web Consortium) XHTML 1.0 se asegura de que ATutor esté presentado constantemente en cualquier tecnología compatible con los estándares

Plataforma virtual masiva

Moodle es un completo sistema para la creación y administración de cursos

Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.

Fortaleza

Una de las fortalezas de Moodle es que es Software Libre. Esto significa que su creador inicial, al momento de publicarlo en Internet, decidió utilizar la Licencia Pública GNU (GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin pagar “licencias”. La institución que lo instale está autorizada a copiar, usar y modificar Moodle. En consecuencia, la plataforma Moodle conforma un sistema permanentemente activo, seguro y en constante evolución.

Ventajas

A continuación, se enumeran las principales ventajas de Moodle para el cliente, como la plataforma para gestión de cursos:

Para profesionales IT y sistemas

·        Sistema en constante evolución y actualización

·        No hay que preocuparse por "licencias"

·        Posibilidad de personalizar la plataforma

·        Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador, tutor, alumno)

·        Importación y exportación de datos en formato SCORM

·        Interfaz liviana, seguimiento de las normas W3C (XHTML y CSS2)

·        Para educadores y capacitadores

·        Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos

·        Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales

·        Complemento digital para cursos presenciales (blended)

·        Posilibidad de diversos metódos de evaluación y calificación

·        Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del sistema operativo utilizado

lo que se espera

Las Google Glass ("GLΛSS") es un dispositivo de visualización tipo Head-mounted display (HMD) desarrollado por Google.³ Las Google Glass Explorer Edition fueron lanzadas para los desarrolladores de Google I/O por 1500 $ + impuestos el año 2013,¹ mientras que la versión para consumidores se espera que este lista en el 2014.⁴

El propósito de Google Glass sería mostrar información disponible para los usuarios de teléfonos inteligente sin utilizar las manos,⁵ permitiendo también el acceso a Internet mediante órdenes de voz,⁶ de manera comparable a lo que Google Now ofrece en dispositivos Android. El sistema operativo será Android.⁷ Project Glass es parte del Google X Lab de la compañía,⁸ que ha trabajado en otras tecnologías futuristas, como un vehículo autónomo. El proyecto fue anunciado en Google+ porBabak Parviz, un ingeniero eléctrico que trabajó poniendo las pantallas en las lentes; Steve Lee, mánager del proyecto y "especialista en geolocalización"; y Sebastian Thrun, quien desarrolló la universidad online Udacity y trabajó en el proyecto de piloto automático para coches Google Car.⁹ Google ya ha patentado Google Glass

este nuevo invento revolucionara la forma de estudiar , permitiendonos mas interactividad.